miércoles, 11 de febrero de 2026

Guía del Estudiante – Física Computacional con Béisbol

 Guía del Estudiante – Física Computacional con Béisbol


⚾ GUÍA DEL ESTUDIANTE

Sesión 1: ¿Qué tan rápido va la pelota?

📚 Tema:

Velocidad como cambio de posición en el tiempo (Introducción a la Derivada Numérica)

🎯 Objetivo de la clase:

Comprender cómo se calcula la velocidad de una pelota de béisbol usando una hoja de cálculo.


🧢 PARTE 1 – PENSANDO COMO ANALISTAS DEPORTIVOS

Imagina que un pitcher lanza una recta.

Dicen que va a 90 mph.

👉 ¿Cómo se calcula esa velocidad?
👉 ¿Cómo lo haría un científico o un analista deportivo?

Hoy vamos a descubrirlo usando matemáticas y la computadora.


⚾ PARTE 2 – ¿QUÉ ES VELOCIDAD?

La velocidad nos dice:

Qué tan rápido cambia la posición en el tiempo.

Fórmula básica:

[
Velocidad = \frac{Distancia}{Tiempo}
]

Si la pelota avanza mucho en poco tiempo → es rápida.
Si avanza poco en mucho tiempo → es lenta.


💻 PARTE 3 – ACTIVIDAD EN GOOGLE SHEETS / CALC

Paso 1: Crear la tabla

En la columna A escribe el tiempo (segundos):

0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5

Paso 2: Calcular la posición

Supongamos que la pelota avanza con velocidad constante de 40 m/s.

En la celda B2 escribe:

=40*A2

Arrastra hacia abajo.

Esto significa:
[
Posición = velocidad × tiempo
]


Paso 3: Calcular la velocidad (Derivada numérica)

Ahora vamos a calcular cuánto cambia la posición en pequeños intervalos.

En la celda C2 escribe:

=(B3-B2)/(A3-A2)

Arrastra hacia abajo.

👉 Esto calcula la velocidad entre dos momentos.


📈 PARTE 4 – HACER EL GRÁFICO

  1. Selecciona columnas A y B.

  2. Inserta gráfico.

  3. Elige gráfico de dispersión.

Observa:

  • ¿Es una línea recta?

  • ¿Está inclinada?

La inclinación (pendiente) representa la velocidad.


🧠 PARTE 5 – PREGUNTAS DE REFLEXIÓN

  1. ¿La velocidad cambia o se mantiene igual?

  2. ¿Qué representa la inclinación del gráfico?

  3. ¿Qué pasaría si aumentamos la velocidad a 50 m/s?

  4. ¿Qué pasaría si la pelota desacelera?


🏆 RETO EXTRA (Opcional)

Cambiar la fórmula en la columna B por:

=40*A2 - 5*A2^2

Preguntas:

  • ¿El gráfico sigue siendo recto?

  • ¿Qué pasó con la velocidad?


📌 LO QUE APRENDISTE HOY

✔ Cómo usar una hoja de cálculo para simular movimiento
✔ Cómo calcular velocidad usando diferencias pequeñas
✔ Que la derivada significa “cambio instantáneo”
✔ Que las matemáticas explican el béisbol


🎯 CONCLUSIÓN

Hoy trabajaste como:

  • Un científico

  • Un analista deportivo

  • Un programador

Las matemáticas no están fuera del estadio…
Están dentro del juego ⚾📊


Si desea, puedo prepararle también:

  • La guía de la Sesión 2 (Jonrón y Movimiento Parabólico)

  • Una versión imprimible tipo PDF estructurado

  • Una rúbrica para evaluar esta actividad

  • Una hoja de cálculo modelo ya diseñada

¿Continuamos con la siguiente sesión?

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